１１月二回目はドローイングの課題。 「あき」
まずは支持体つくりから。画用紙に木工用ボンド＋水をはけで塗り、
そこへティッシュをおふとんのようにふわりとかけて。
簡単手作り和紙の出来上がりです。
そこへ 墨 今日は 筆ではなく 割り箸 や 綿棒を使用し、墨のにじみぐあい、や
紙への含み方を楽しみます。
墨で描けたら、着彩です。水彩絵の具の三原色のみを使用します。
紫 オレンジやみどりを 出したい場合、何＋何で でるのかな？
色とりどりの秋が出来上がりました。
制作のあとは 残った絵の具で 実験タイム。群がって楽しみます☆
この日のキーワードは 季節。 色の名前。 秋の風物詩など。
あいさつ おれい 道具 材料の名前 英語でのコミュニケーションが自然に飛び交いました。
コメント
子供の表現は いつも 宇宙的
限定のなかで自由だと思ってる私を もっと拡がらせてくれる
ありがとう
ティッシュペーパー一枚がまるで大切なたからもののよう
子どもの手は正直、すてきだなー！
テンションの高いユウを久々見ました（笑）紙の上で自由に表現ができて、生き生きしています！
来年もよろしくお願い致します。
いい仕上がりになりましたね☆美しい！